试论学校管理的整体优化

试论学校管理的整体优化1

一、坚持教育为社会主义现代化建设服务的正确方向1

二、正确制订学校教育的发展规划2

三、建立高效能的学校管理系统2

四、及时协调学校各管理部门的关系3

五、注重情感需要，优化学校管理4

1、尊重需要。4

2、关爱需要。5

1、蔡佑南：《揭阳教育》2001年，第3期6

试论学校管理的整体优化

[内容提要]：如何实现学校管理的整体优化，提高学校管理效能，取得最佳的教育效益，是当前学校管理研究的重要课题。为了使学校管理达到整体优化，本文试从学校的教育目标，制订好学校的发展规划，建立高效能的管理系统，不断协调好各部门的关系以及实施情感管理等方面作探讨。

[关键词]：学校管理  教育目标  民主协调  情感因素  整体优化

追求整体优化效益，是现代系统论、整体论最重要的观点，也是软科学研究最为主要的理论。它要求人们在动态中，协调整体与部分、部分与部分的关系，使所有部分功能都能服从整体的最优目标，从而取得理想的整体效益。在学校管理工作中，只有贯彻整体优化原则，才能充分发挥学校人力、财力、物力诸因素的作用，利用校内外各种有利条件，组织和领导学校全体成员，有效地实现学校教育目标。这是学校领导干部必须认真和解决好的问题。

如何实现学校管理的整体优化呢？