城市中小学校校园危机管理研究

城市中小学校校园危机管理研究1

【关键词】：校园危机 危机管理 城市中小学校1

一、中小学校校园危机管理的研究意义1

(一)校园危机的涵义及其理论依据1

(二)国内外对校园危机管理的关注动态2

(三)探究城市中小学校校园危机管理的现实意义2

二、城市中小学校校园危机管理中存在的主要问题及其归因3

（一）校园显性危机管理存在的问题3

（二）校园隐性危机管理存在的问题4

[案例]教师骂死女生犯下侮辱罪5

三、城市中小学校校园危机管理的对策6

(一)针对学校校园显性危机管理的建议6

1、加强学校领导者的危机管理意识及其危机管理能力6

2、加强校园危机教育，发挥师生主体能动性7

3、加强校园危机管理制度建设，建构良好的学校危机管理模式7

4、重视学校校园设施建设的安全性，体现“以人为本”的现代学校管理理念7

(二)针对学校校园隐性危机管理的建议8

1、重视具有危机意识的校园文化建设8

2、注重提高师生的个人素质和道德修养8

四、校园危机的预警机制8

（一）校园危机处理的原则8

1、行动迅捷，救人第一，尽可能做到将损失降到最少。8

5、事后须对学生及相关人员进行的心理辅导。8

（二）校园紧急事件处理流程8

城市中小学校校园危机管理研究

【摘 要】：目前，随着我国进入改革深水期、经济转型期和道德失范期后，社会各个领域的矛盾日渐突出，危机事件的发生也越为频繁。学校作为一种社会公共组织机构，特别是作为学校实际载体的中小学校校园,由于学生的年龄比较偏小，都属不完全民事行为能力人，他们自身的防护能力较差，在校的活动时间也相对较长。当校园危机发生时，他们所受到的伤害概率远大于成年人，且往往还会将伤害扩大化，从而引起一系列的连锁反应。因此,如何加强对校园危机事件进行及时有效的管理，对中小学校的管理者们来说，将是更加严峻的考验和挑战。

【关键词】：校园危机 危机管理 城市中小学校