中学教师激励的原则、问题及解决策略

中学教师激励的原则、问题及解决策略1

[关键词]　中学教师，激励管理，激励措施1

一、当前中学教师激励现存问题及原因1

1、当前中学教师激励管理问题2

（1）观念滞后，物质激励不足2

（2）物质激励和精神激励脱节2

（3）激励评价存在单一性和不公平性2

（4）激励没有针对性2

2、原因2

（1）、学校的集体目标与教师的个人目标不完全一致2

（2）、教师所处的社会环境和校园环境不尽如人意3

（3）、教师参与学校管理的权力没有得到充分发挥3

（4）、教师评价流于形式，不太重视教师的荣誉需求3

二、中学教师激励的原则和模式3

1、中学教师激励的原则4

（1）以人为本的原则4

（2）随机制宜的原则4

（3）共性和个性相结合的原则4

（4）物质激励和精神激励相统一的原则4

2、中学教师激励的模式4

三、中学教师激励管理策略5

1、设定合理实用目标，实现目标与激励的统一，引导教师努力方向5

2、重视绩效管理，制定和完善绩效考核标准，实现对教师的发展性评价5

3、提高教师薪酬待遇，设定合理的薪酬模式，满足教师薪酬待遇需要5

4、建立有效的教师培训系统，实现教师的成长发展需要5

5、构建优秀的校园文化，实现对教师的文化激励6

注释6

中学教师激励的原则、问题及解决策略

[摘 要]　中学教师是我国基础教育发展的主要力量，对他们的激励管理是政府与学校教育管理的核心问题。随着经济社会的变迁和教育改革的不断深入，中学教师的激励需要也自然随之发生一系列的变化，在提倡以人为本，构建和谐社会的时代主题下，要提高中学教师管理的水平，促进基础教育良性发展，就必须完善中学教师的激励管理机制。本文主要分为三部分，首先分析了当前中学教师激励现存问题及原因；其次阐述了中学教师激励的原则和模式；最后提出了中学教师激励管理策略。

[关键词]　中学教师，激励管理，激励措施