班家合教社区参与，科研引领警校共建，创安全文明学校

班家合教社区参与，科研引领警校共建，创安全文明学校０

——海口市第十四中学“以德治班创新管理模式实验与研究”材料论文０

一、班家合教，社区参与、探索三位一体的管理模式０

（一）组健家长协调委员会，发挥社区的领导和协调作用１

（二）自编家长学校校本教材，定期培训学生家长１

（三）编写家长通讯，架起家、校、班沟通的桥梁１

（四）开展诚信教育，做五好小公民１

（五）开辟德育网站，创设家校交流平台２

（六）细化班级管理，为家长提供详实可信信息２

二、科研引领，警校共建，推动班级管理进入快速创新轨道２

（一）、人人参加德育教研，引领德育管理向规范化、科学化轨道迈进２

（二）、积极探索警校共建的管理途径，大面积转化“两有”生３

2、建立特发事件及时处理报告制度４

3、设立举报信箱，对可疑及隐患及时排查４

4、实行安全工作一票否决制４

5、树立安全教育人人有责，全员育人观念４

6、建立学校安全意外事故处置预案４

7、加强安全教育，提高防范能力４

8、举办先进性学习与教育培训班４

10、加强了对周边环境的治理５

11、加强对校内住居的业外人士和车辆管理５

12、搞好警校共建，实施依法治校５

班家合教社区参与，科研引领警校共建，创安全文明学校

——海口市第十四中学“以德治班创新管理模式实验与研究”材料论文

[摘要] 创建安全文明学校着重从两方面展开：一方面通过班家合教、社会参与探索三维一体的学生管理模式，使学校教育在学生管理中发挥主渠道作用的同时向社会延伸，争取社区领导的合作与支持；另一方面通过科研引领，警校共建，使学校校园精神文明建设逐步进入科学、文明和依法治校的轨道。

[关键词] 班家合教  社区参与  科研引领  警校共建  安全文明学校