怎样培养良好班风

怎样培养良好班风1

——以华池柔远小学低年级为例1

关键词:班级文化，班级文化建设，解决对策1

一、班级文化风气概念界定1

二、华池柔远小学低年级班级文化建设现状调查2

(一)、调查的目的2

(二)、调查的对象2

三、柔远小学低年级班级文化建设现状分析3

(一)班级文化建设缺少特色3

（二）班级文化建设缺少凝聚力4

（三）学生个性没有得到充分发展4

（四）对文化建设的管理缺乏导向5

五、柔远小学低年级段班级文化建设的对策5

（一）本地特色文化与班级文化活动相结合5

（二）建设班级和谐文化，鼓励全员参与5

（三）丰富文化内容提高学生文化素养6

（四）鼓励学生自主开展班级文化建设活动6

五、小结6

附录18

怎样培养良好班风

     ——以华池柔远小学低年级为例

[摘要]本文研究的目的是旨在针对本校小学班级文化建设存在的问题进行反思和总结。通过存在的问题，提出一些有针对性的策略。希望这些策略能给本小学班级的文化建设提供一些借鉴。给教师提供一些更多的有关于班级建设的想法。使教师能对班级的文化建设有更全面、更深刻的认识。以至于教师在开展班级文化建设时，能够建设出本班学生感兴趣的、积极参加的、与众不同的班级文化。

关键词:班级文化，班级文化建设，解决对策