幼儿教师自我评价中存在的问题、原因分析及改进对策

幼儿教师自我评价中存在的问题、原因分析及改进对策0

一、引言0

二、幼儿教师自我评价过程中存在的主要问题0

1、少数教师对“自我评价”概念意义的理解和把握上存在偏差0

2、教师自我评价的方式比较单一，影响自我评价能力1

3、教师多进行技术性自我评价而较少批判性自我评价1

4、教师自我评价受个体已有知识经验影响1

三、存在问题的原因分析1

1、教师对自我评价科学内涵的理解与认识不足1

2、应引导教师以自身内隐知识理论为突破点进行自我评价1

3、应培养教师按科学步骤进行自我评价1

4、应重视为教师搭建合作自我评价的平台2

四、改进对策的建议2

1、进行自我评价理论培训，加深教师对自我评价科学内涵的理解与认识2

2、开展教师经验的自我评价，提高教师自我评价意识2

3、加强自我调控的能力，实现教师自我评价与自我调控的有效结合2

五、结束语2

幼儿教师自我评价中存在的问题、原因分析及改进对策

［摘要］幼儿教育是为一个人终身的学习和发展做准备的教育，是为终身的学习和发展奠定良好素质基础的教育。而奠定良好素质基础的关键在于教师是否具有良好的教育素质，幼儿教师的自我评价是教师素质的灵魂，直接影响着教师的教育行为，进而影响着幼儿的学习和发展。

［关键词］幼儿教师自我评价 问题 原因分析 改进对策