教师参与学校管理存在问题的调查研究

教师参与学校管理存在问题的调查1

摘要1

[关键词] 教师参与；学校管理；现实；期望1

 　　一、教师在行政事务方面的实际参与、期望参与3

 　　二、教师在教学事务方面的实际参与、期望参与3

三、教师在后勤事务方面的实际参与、期望参与4

四、不同人口变量的教师实际参与和期望参与的差异4

五、分析及建议5

(一)教师实际参与和期望参与存在差异的原因5

(二)影响教师参与学校管理的因素分析5

(三)对学校管理的若干建议6

教师参与学校管理存在问题的调查

摘要

 [摘 要] 教师参与学校管理具有提高学校管理效能、提升教师工作积极性等多种功能。然而，调查研究发现：教师实际参与学校管理的程度明显低于教师的期望，不同性别、年龄段、学历、类型、校史的教师在实际参与或期望参与方面存在着一定的差异。因此，学校必须改善管理方式，以提升教师的参与能力与水平。

[关键词] 教师参与；学校管理；现实；期望