优秀教师激励后进生方法的研究

  

[摘要]在知识经济迅猛发展、国际化与信息化、科学精神与人文精神相互融合、相互促进的时代里，社会对教育的要求越来越高，教师要思考的问题也越来越多。如何激发学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，变学生的“要我学”为“我要学”等问题已成为教学改革中教师必须关心和研究的问题。本文以中学英语课程教学为例，通过分析后进生不爱学习的原因，对优秀教师的教学激励方法进行研究。

[关键词]优秀教师 激励 后进生 对策

“后进生”的存在是客观现象，要转化后进生，要把他们培养成为有用之才，教师要有责任感，还要有恰当科学的教育方法。