一个班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究

[摘 要]一个班级的学习风气作为课堂教学过程中存在的一种习惯性势力，会常常作用于教学过程。良好的学风会潜移默化地影响学生的学习态度，同时教师也更出色地完成教学计划和教学目标，提高教育质量；而消极颓废的学风则妨碍学生学习，降低教学活动的成效。所以，学习风气也是一种教育力量，无论是优是劣，都会客观地作用于教学活动。重视对学风的分析、研究和建设，对于提高课堂教学效果是十分必要的。

[关键词]学风、不良学风、调查研究

目录

一、什么是班级的学风及研究这个课题的重要意义1

1、班级学习风气的概念1

2、为什么要研究不良的学习风气1

二、关于学风的相关问题1

三、 关于班级风气的调查报告2

（一）针对班级学生及各科任课老师的调查问卷2

1、问卷设计2

2、调查过程2

3、调查内容2

（二）针对班级学生及各科任课老师的当面访谈6

1、访谈的目的6

2、访谈的过程6

3、访谈结果6

四、总结：调查出问题及其原因分析7

（一）调查出的问题7

四、 改善不良风气的良好建议9

（一） 学生方面9

（二）学校方面9

（三）对班主任和任课教师的对策建议10

参考文献10