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教师对当前教学评价问题的意见及其成因分析
本文ID:LW205541
(字数:3969)
XCLW56853 教师对当前教学评价问题的意见及其成因分析
[摘要]教师教学评价是教育评价的重要组成部分,是对教师教学工作进行价值判断的过程,也是影响教师专业发展与成长的重要因素。对中小学教师教学评价现状和评价体系的研究与分析,可以发现中小学教学评价在评价目的、分类和价值导向方面存在的问题,为中小学教学评价实践提供理论基础。
[关键词]教学评价 教师自我评价 教学评价方案的基本要求与策略
教师评价对提高学校教育的质量具有重要作用,当我们不断追求完善学校教育质量的时候,就不能忽视教师评价的潜在价值教师教学评价是教育评价的重要组成部分,教师教学评价是通过系统地收集有关教师教学行为的资料,加以分析处理后,再根据预定教学目标给予价值判断的过程。在大力推行素质教育和深化基础教育课程改革的今天,教师教学评价对教师教学活动具有导向作用,因而倍受关注 ,而教师教学评价的实施前提是制定符合当前教学改革要求的教师教学评价体系。
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