|
论文编号:JY3360 论文字数:3513 小学数学后进生成因及转化对策 ［摘要］小学数学后进生问题是每所学校、每个班级普遍存在的问题。它已经成为阻碍学校教育教学质量提高的一个难题。作为小学数学教师，应当结合新课程理念，认真分析后进生的成因。本文从小学数学后进生家庭因素、学校因素、社会因素、自身因素等四个方面分析成因, 阐述采取具有针对性的、积极的转化对策，从而促进后进生的转化，提高小学数学的教学效率作出解释和说明。 ［关键词］小学数学 后进生 成因 转化对策
|
|
本论文《小学数学后进生成因及转化对策》在教育管理论文范文栏目，由教育论文网整理,转载请注明来源 www.jylunwen.top 更多论文,请点教育论文查看 | |
| 上一篇：转化后进生的策略 | 下一篇：小学校长抓好工作落实的策略分析 |
| 点击查看关于 小学 数学 后进生 成因 转化 对策 的相关论文题目 | 【返回顶部】 |
