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浅谈怎样上好体育理论课 [摘要]体育教学包括理论和实践两部分。理论教学的主要任务是提高学生对体育锻炼的认识，启发学生锻炼身体的自觉性，学会锻炼身体的科学方法、卫生保健知识、提高学生社会适应能力，使学生身体、心理健康发展。上好体育理论课能为体育实践课打下良好的基础，对以后的教学、训练、群体活动等，能收事半功倍之效。但目前的状况是，中学生对体育理论课还普遍缺乏兴趣，致使体育理论课的功能没有得到应有的发挥。如何上好体育理论课也应是体育教师在教改中需关注的问题。关于体育理论课的教学质量我从如下方面作了一些探究。 [关键词]理论课 课前准备 授课时机 体育教学包括理论和实践两部分。传授体育理论课知识是中学体育教学的重要组成部分，是贯彻体育法，推行全民运动及对体育合格标准和体育锻炼标准的实施进行宣传，是教师根据《中学体育教学大纲》和《中学体育课本》的内容，讲授体育基本知识、技术项目的比较规则和对技术、战术的分析，同时介绍体育运动的历史，意义及各项运动的起源和发展趋势。理论教学的主要任务是提高学生对体育锻炼的认识，启发学生锻炼身体的自觉性，学会锻炼身体的科学方法、卫生保健知识、提高学生社会适应能力，使学生身体、心理健康发展。体育理论知识以贯彻理论与实践相结合为原则，建立体育锻炼与卫生保健相结合的教学体系。使学生提高对体育的认识，从而起到终身体育教育的目的。体育理论课的教学质量从一个侧面反映了体育教学的质量。上好体育理论课能为体育实践课打下良好的基础，对以后的教学、训练、群体活动等，能收事半功倍之效。
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