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乡镇中心小学环境教育实践与思考
[摘 要]环境保护，教育为本。加强小学环境教育，是贯策落实我国环境保护基本国策，提高全民族的环境意识和科学文化素质的奠基工程。开展形式多样的环境教育活动，培养小学生从小树立良好的环境意识、态度和价值观，养成新的行为模式。 [关键词]环境教育 自然环境 环境意识
环境是人类赖以生存的基础。环境保护已成为当今普遍关注的热点话题，如何培养小学生从小做起、从我做起的环保意识刻不容缓。因此，针对乡镇中心小学开展环境教育滞后的实际，探索在乡镇中心小学开展形式多样的环境教育活动，培养小学生从小树立良好的环境意识、态度和价值观，养成新的行为模式。 一、开展环境教育的重要性 工业革命的号角宣示了人类向现代化的迈进，同时也是人类对自然环境进行盲目开发的开始。经济的高速发展，给人类带来了精神和物质生活上的极大改善，但应该看到，人类对自然的恣意索取造成了土地的不断沙漠化，严重的水土流失，矿产资源的日益枯竭和触日惊心的环境污染等一系列问题，这些问题为人类的生存与发展敲响了警钟。 伴随着生产和生活的日益机械化、自动化。一是生产程序中的劳动分工越来越细，每一位工人都足工业机器中的一个可更换的元件。二是人成为了经济动物，人际关系淡漠，人们越来越感觉到种种不安全与不确定。三是人类生存环境的恶化不仅使现时的人类深受其害，而且不可避免地殃及子孙后代。面对上述问题，袖手旁观是不可取的，做为教育工作者，要对青少年学生进行环境教育，培养他们的环境意识、道德意识、态度和价值观，使他们形成新的行为模式。同时，通过学校对学生进行环境教育，能够引起全社会对环境教育的重视，影响和带动全社会的环境教育。
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