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乡镇中学实施素质教育之我见
[摘要]全面实行素质教育是当今学校教育的发展方向，也是每一位教育工作者在不断探索的问题。如何在乡镇中学实施素质教育？本文将从以下几个方向来实施：一、认识应试教育的诸多不良；二、素质教育的概述；三、实施素质教育的重要意义 ；三、乡镇中学怎样实施素质教育。 [关键词] 应试教育 素质教育 重要意义 如何实施
教育是人类社会特有的现象，是培养人的社会活动。自从有了人类，教育便已开始。人们在生产劳动中形成的思想观念以及道德规范，依靠教育时代相传。教育不但是新生代的必要条件，也是人类社会存在和发展的重要前提和基础。而实施素质教育是我国迎接21世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的培养的战略措施。教育伴随着生命的繁衍生息，成为每个时代永不缺席的话题。 一、应试教育的诸多不良 教育所要培养的不仅是普遍国民的生活技能，也铸就一个国家的民族精神。然而素质教育的实施水平，取得的成效依然不乐观，而在乡镇学校中的情况更是令人担忧——素质教育喊得震天动地，应试教育抓得扎扎实实。 1、素质教育不“素质” 由于片面强调升学率成为一种评价标准，于是那条通往大学的应试小刀，犹如一条标准的流水线，无论你是什么样的性别、个性、兴趣、才华，经过十多年的应试规则，统统改变为一个模型塑出来的标准产品：擅长适应，拙于创造；长于技术，缺乏想象；表面顺从，内心分裂。由于家长、学校、社会中大部分人的急功近利，片面追求升学率，追求重点高中，导致教师肯下真功夫的那些“幼苗”数量随着年级的增长而愈来愈少。考不上高中那就等着毕业回家甚或打工不念，这是许多家长和学生的想法。因此，目前农村中学教育中最大的难点就是在文化课上的两极分化严重，每次考试都出现少数及格或八九十分带着一大批三五十
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