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浅谈中途接班的技巧
［摘要］中途接班不仅仅是一门技术更是一门艺术，需要班主任在新班级日常管理、班委组建、学生思想工作、家校联系等诸方面巧妙下功夫，这样可以重塑一个良好的班集体。 ［关键词］中途接班 管理 技巧
在平时的班主任工作中，不管你乐不乐意，中途接班的事经常发生。很多人不愿意中途接班，道理很简单，好管的班，谁愿意中途丢掉？难管的班、尤其是组合班，很多班主任都不愿带。中途接班具有很大的挑战性，一个班主任的能力，往往就是在迎接挑战中提高的。中途接班必须要讲究一定的技巧，才能扭转乾坤。 一、做好交接工作，组建新的班委 中途不管接什么类型的班，必须要与原来的班主任做好移交工作，衔接好关系，从他那里了解学生原来的一些情况。但不能完全依赖原来老师和班主任的评价，特别是关于“问题学生”的评价，因为这些学生在一般人的眼中是不可爱的。同样的道理，原来老师在这些学生心目中的地位也不是很高大的。原来老师和班主任的意见只能做参考，作用也只是缩短你了解学生的时间。 对新班级学生有了初步的了解后，应该尽快组建新的班委会，使这个新集体有一个主心骨，增进凝聚力。本人通过学生自荐组建班干队伍，在班上成立由四名学生干部、两名团员、四名普通学生组成的“立法委员会”。本人还选出班主任助理、科代表、组长等职务，让班上人人有权力，人人有职责，学生的自主性、积极性马上调动起了。真是应了那句俗话：“大丈夫不可一日无权，小丈夫不可一日无钱”。
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