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浅议农村学校教学管理现状与对策 【摘要】农村学校管理现在存在许多问题，导致学校管理混乱，教育教学质量呈下降趋势，导致学生外流现象严重，为了加强学校教学管理，我们必须想方设法，对现状进行认真的分析，找出相关的对策，来加强农村学校教育教学管理。 【关键字】农村 学校 教学管理 现状 对策 一、农村学校教学管理现状 农村学校大多地处偏远的山区或乡村，信息闭塞，交通不便，教学设施差，学生人数少，教师数量不足，教育经费紧张，教学图书、仪器器材严重短缺，教师专业配置不合理，特别是体、音、美等专业教师匮乏，教育管理手段落后，机制、制度建设跟不上快速发展的教育实际，可就是这样的教育资源，既要实施国家对农村义务教育均衡发展的目标，又要实现人民群众对农村学校教育高质量的期盼，作为一名农村学校教育工作者，深感肩上的担子沉甸甸！ 1、来自社会各方的压力。 改革开放特别是近几年，我国社会经济事业快速发展，社会主义市场经济体制下，农民生活水平不断提高，农民渴望快速致富，对知识技术作用的认识日渐清晰，对下一代的成长，寄厚望于学校教育。 县乡村各级政府用考分排名作为主要指标评价学校、教师、教育行政部门则以考分论英雄，学生则以考分看教师，面对社会、上级、家长及学生的重重压力，学校、教师的工作真难做！在这样压力与干扰中，学校教学工作只能以学生获得高分为主轴，实施素质教育，全面发展，关注个性特长，那能做得到做得佳呢！ 2、学校内部各方矛盾影响。
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