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我对幼儿园开展保育老师“互动式培训”之浅见
[摘 要]园本培训不仅是幼儿园教育管理的重要内容，也是幼儿园教育质量的重要保证，它是提高员工整体素质的最根本、最有效也是最重要的途径。在以往的园本培训中，较偏重对教师的培训，而保育教师、后勤员工在幼儿园的能动性作用也是不容忽视的，我园在进行高效率管理的同时，注重“一手抓”所有员工的培训，旨在提高整体效率 ，故保育组培训是我园教育管理的重要内容之一。而在过去的培训中，往往由培训者占据主导地位，形成了以倾听为主的模式，大多体现在对理论的认知和理解方面，培训效果可见一般。经实践证明，互动式培训能有效提高参与者的积极性，通过智慧的交融与交锋，得到超过个人见解的团体智慧，充分体现民主意识，化“被动学习”为“主动探索”，能有效促进参与者间的互动，收获事半功倍的效果。我园保育组通过培训活动，开展多形式、多内容的教育研究及实践，教师专业素质不断提高，促进了幼儿更全面的发展。
[关键词]保育组 互动式培训 对话式 平行式 参与式
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