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如何改革和创新对学生的激励方法 【摘要】：激励是激发学生学习动机，充分调动其积极性和创造性，使其朝着管理者所期望的目标努力前进的过程，也是管理者需要掌握的最重要、最有挑战性的一种技能。在教学工作中，管理者应充分运用各种激励形式来调动学生的学习以及参与集体各项活动的积极性，以求得学生学习积极性的“最大值”。随着教学形势的严峻，改革和创新奖惩、评比、需要、目标这些激励方法，促进学生的内化过程，使其自治、自律，积极地、自主地、有创造性地完成学习任务和养成良好的道德品质，成为教育管理不可忽视的发展趋势。作为学校管理者，对学生激励得法，不仅能较好地达到素质教育的目的，而且有利于学校的管理，形成良好的学风、校风。
【关键词】：学校管理 激励 改革 创新
调动学生学习的积极性，是学校管理工作的一项经常性的任务。教学大纲所规定的任务，都要通过学生的活动来实现，离开了学生的自主积极性，学校一切教学工作无从谈起。管理者应充分运用各种激励形式来调动学生学习以及参与班级其他各项集体活动的积极性，以求得学习积极性的“最大值”。在学校管理工作中，激励的主体是学校这个组织机构和教师，激励的对象是学生，而激励的目的是激发学生努力学习，积极上进；或是为了矫正学生不良行为习惯。教育激励的方法多种多样，从行为组织学、教育激励的实践、课题问卷调查和收集的案例来分析，不同的学校、教师、家长对不同的对象，采取的激励方法是不同的，传统的激励有10多种，但随着网络、影视、社会风气对学生思想的影响，一般的激励方法收效甚微，那么在新的教育形势下，如何改革和创新.....
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