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幼儿园英语教学存在的问题及对策
[摘 要]随着我国改革开放的持续发展和幼儿园教育改革的不断深入，幼儿园英语教学已经日益成为家长、教师的迫切愿望和全社会关注的“热点”。目前，幼儿园英语教学存在着很多问题，整个教学都呈现出不成熟的现象，过程也充满很多不足与困难。本文对幼儿园英语教学过程中的问题及解决对策做出了一些探讨。 [关键词]幼儿园 英语 教学 英语作为世界通用语言越来越受到人们的重视。作为启蒙教育的基石，幼儿英语教育成为世人关注的“热点”和“焦点”。随着经济社会的发展，人们越来越重视双语教学教育的研究，幼儿园双语教学已成为一种迫切需要。实践证明：让儿童在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对儿童的语言发展有极大好处。然而，在当前国内幼儿园英语教学中，由于理论和实践上的不足，许多幼儿英语教学成人化趋势明显，使幼儿过早丧失了对英语学习的兴趣。在幼儿园英语教学中存在着许多问题和不足，为此我展开深入探究，总结出来一些幼儿园英语教学的问题及对策。 一、当前幼儿英语教学存在的主要问题 幼儿园英语学习活动是一种在母语基础上进行的第二语言的启蒙教育活动，是为培养幼儿双语能力打基础的活动。这种活动既不同于小学，更不同于成人的英语教学。所以幼儿的英语教学应从学习口语起步，以听、说为主，调动一切手段组织生动活泼的英语学习活动，创设轻松的教学气氛,和他们打成一片，让幼儿在游戏中学习。现在实行双语教学的幼儿园由于缺乏专业机构的指导和办学经验，仍存在很多问题。 （一）课程缺乏规律性 语言教育的基本任务就是促进学前儿童语言......
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