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论提高小组合作学习的有效性
本文ID:TXW807690
全文字数:6022
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目录
论提高小组合作学习的有效性
1
一、科学组建小组分工要明确
1
二、让学生掌握合作学习的方法。
2
三、把握好合作学习的时间、空间和时机。
2
四、把握好小组合作学习中的评价
3
1、把握好评价的内容
3
2.、把握好评价的契机
3
3.、把握好评价的主体
3
4、 把握好评价的方式和方法
3
五、加强对合作学习中的细节与习惯的培养
4
六、小组合作学习要注意以下几个问题:
4
论提高小组合作学习的有效性
摘要:合作学习是“高效课堂”最重要的一个环节。在小学课堂教学中开展合作学习,可以充分发挥学生学习的自主性和独立性,激发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。但在具体的教学中,小学课堂小组合作学习过程中仍然存在流于形式、忽视实效的现象。正确认识,明确职责和要求,以学生为主体,教师为主导,建立科学的评价机制才能真正通过合作学习达到高效课堂之目的。
关键词: 小组合作 有效性 合理 有序 习惯 评价
论提高小组合作学习的有效性
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