教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (6)

教师自我评价中存在的问题及其原因分析

[摘要]：教师评价在促进教师发展，提升教育素质方面发挥着重要的作用，教师是被评价的对象，但更是一个具有主体人格的个体，因此任何遵循”以教师为本”的理念而展开的评价，最终能否发挥考核、评聘功能的同时，助力教师的发展，则不得不考虑受评教师对这些评价的认知【1】。因此，教师在自我评价和他评的过程 中，难免存在诸多问题，究原因、想对策、避免解决就是评价之中当务之急。

[关键词]:    教师自我评价   存在问题   原因分析  如何解决出现的问题

教师评价是一种对教师素质、教师活动、教学效果等多方面的价值的判断过程，是一种甄别教师教学质量，对教师聘任、奖惩、晋级的行政手段，是评判教师工作绩效的有利工具。也推动了教师专业的发展与提升，不管是以终结性为目的，还是以发展性评价为目的，应该都是为提升质量和促进教师专业发展而服务的。综合考虑教师评价的意义在于：教师评价是甄别教师资格和教学质量的重要手段，也是提高教师素质和促进教师发展的有效方法，是实现整个教师队伍的科学管理的重要途径。