怎样培养良好班风

怎样培养良好班风

【摘要】一个良好的班集体就像一座熔炉，陶冶着每一个学生的思想、作风、品德，带动着班内每个学生前进。只有在良好的班集体中，教师展开教育和教学活动，才能收到良好的的效果。好班风的主要标志是全班学生有共同的前进目标，有正确的集体舆论，有较强的集体观念。因此，树立良好的班风，成为我们通往好班级的必修课。

[关键词]：学生    班风   陶冶  

一、班级目前存在的问题

1.1心理转变

我们经常说：“万事开头难”，对班级的管理工作，开创一个良好的良好的开端是非常重要的，但也不能一蹴而就，应该从了解每一个学生开始。只有做到对每一个学生很了解才能从根本上解决问题，班级的各项工作才得以展开。

首先现在的孩子，大多都是独生子，在家里扮演一个“小皇帝”的角色，要教会分享和共享，这些逐渐成为现在的孩子越来越不具备的品德。

 其次就是关爱中等及后进生。后进生、一般有这两个心理特点：一是自卑感比较严重。；二是惰性较强，自控能力很差。先要保护他们的自尊心，增强他们的上进心。对待“后进生”