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[关键词]多媒体教学 思想品德教学 基础教育
利用多媒体提高小学思品课堂效率 [摘 要]文章分析了小学思品教学的现状，阐述了引多媒体入课堂的重要性及应注意的事项，重点强调了在教学中如何应用多媒体提高思品课堂的效率: 课前使用多媒体，可以直入主题; 多媒体的应用，注重了学生的个体差异; 教学过程中适时使用多媒体有利于突破难点; 多媒体提升学生对问题的探索与发现; 用多媒体创设情境可以培养学生的情感价值。 良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。 品德与社会课程以社会主义核心价值体系为指导，以满足学生的身心需要为目标，以学生社会生活为基础，注重学生在主动学习的过程中，初步掌握认识社会事物和现象的方法，提高道德判断和行为选择能力，发展学生主动适应社会、积极参与社会的能力。 从新课标对品德课程的标准阐述中，我们可以清楚地知道此课程的重要性，但在实际的教学中，由于种种原因，思品课的教学未被重视，更不要说提高效率了。
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