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【关键词】初中思想品德 体验教学 素质教育 新境界
论体验式教学在初中思想品德课中的运用 【摘要】随着生产力的发展，科学技术的进步，未来社会对人才的需求也不断增加，对人才各方面的要求也日趋苛刻。邓小平同志提出三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来，对新时期青少年也提出了更高的要求。在大力倡导素质教育的今天，不仅要求学生学好文化科学知识，更重要的是注意素质与能力的培养。在学习与课余活动中，通过实践体验活动的开展，让学生在活动过程中自我感知、自我领会、自我体验，在潜移默化中提高自身的能力与素质，促进自身快速发展。 体验式教学就是课程实施不仅是学生凭借书本，在教师的指导下，把知识对象化，以获得客观、精确的知识的过程，更是学生联系自己的生活，凭借自己的情感、直觉、灵性等直接的直观的感受、体味、领悟，去再认识、再发现、再创造的过程。没有任何课程或教师可以规划我们每一个人的认知过程。生活是自己的，认知过程是自己的。
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