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内容提要： 人是有情感的。人有了情感才能有同情、有理解、有爱心、有热情，情感在学校这样的集体中能起到一种亲和与凝聚的作用。校长对教师的沟通，情感的作用不能忽视。我认为情感是校长对教师沟通的纽带。校长对教师要有欣赏之情，让教师扬起自信的风帆；校长对教师要有尊重之情，使教师树立自主的意识；校长对教师要有宽容之情，给教师留有反思的机会；校长对教师要有激励之情，促教师实现自身的价值。要放手让教师去干，做到制度无情人有情，让教师在和谐、宽松的工作环境中，活得轻松，干得痛快。
关键词： 情感 校长 教师 沟通 纽带
情感是校长对教师沟通的纽带 早在一千多年前，唐太宗就说过“为政之要，在于得人。” ①像举办其他事业一样，办好一所学校的根本也在选贤任能。为了提高学校教育质量，就必须最大程度地开发教师的潜能，努力做到人尽其才，才尽其用。而最大程度的发挥教师潜能需要一个良好的人际关系氛围，而良好的人际关系氛围之一就是干群关系的融洽，要形成良好的干群关系，校长对教师的沟通就起到了至关重要的作用。 人是有情感的。“女为悦己者容，士为知己者死。”、“为朋友两肋插刀”的现象都说明了情感在人与人之间所起的作用。情感是人类社会生活和人际交往中不可缺少的重要条件。人有了情感才能有同情、有理解、有爱心、有热情，情感在学校这样的集体中能起到一种亲和与凝聚的作用。校长对教师的沟通，情感的作用不能忽视。我认为情感是校长对教师沟通的纽带。 一、校长对教师要有欣赏之情，让教师扬起自信的风帆。
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