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浅谈自我教育能力的培养 [摘要]良好的自我教育是学生的可持续发展的重要保证，，要把培养学生的自我教育作为出发点和归宿点，通过提高道德认识，陶冶道德情感，在实践中锻炼这三方面来谈自我教育能力的培养。 [关键词] 自我教育 自我教育能力 道德认识 情感 实践 所谓自我教育，是指学生为了形成良好的道德品质而进行的自觉的思想转化和行为控制的活动。自我教育既是品德教育的必要途径，又是学生独立生活的必备能力。自我教育在学生思想品德的发展中起着很大的作用，它是教育的补充力量，也是教育学生的必然结果。随着自我教育能力的不断发展，必将提高他们要求上进的积极性，提高他们道德行为的社会价值，增强他们抗拒腐蚀的能力，这对他们的一生都具有重要意义。 著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“真正的教育是启发寻求自我教育的教育。”但是，学生自我教育不是放任自流的教育，也不是教师撒手不管，更不是教师消极无奈。它是教师根据学生素质教育的要求，学生成长规律和现实情况，科学指导，积极引导学生进行自我认识和自我评价，对自己的行为自我克制、自我督促、自我改正，从而不断完善自我形成良好品德习惯的教育方法。 自我教育水平是一个内在精神世界发展水平的重要标志。不断培养学生自我教育的能力，对学生一生的进步成长都将起着非常重要的作用。青年只有认识自我教育的重要性，自觉认识自己周围的事物和现象，正确认识自己的内心世界，才能自觉调整好人与人之间，个人与集体的关系，也才能适应现代社会生活的需要。
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