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小学管理决策中的问题分析与对策 [内容摘要]：小学管理一般是指根据一定的教育目标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地利用教育的各种资源，以实现培育人的学校管理活动。从现代管理学角度分析小学管理特色的重要体现，针对传统的管理模式转变为目前的管理模式的现代化、科学化、创新化，对管理进一步探讨实施完善与对策，有利于更科学有效地推进管理的发展进步，从而实现管理的规范化、科学化。 [关键词]：小学管理、目标、现状、创新、对策 一、小学管理教育目标的重要现实意义 小学管理一般是指根据一定的教育目标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地利用教育的各种要素，以实现培育人的学校管理活动。现代学校管理是一种系统管理，管理者应该把对象作为一个动态的系统，以整体优化的观点协调各基本要素之间的关系，使之向共同的管理目标逼近，其中包括人、财、物，信息和工作等要素的整合优化。具体来说，学校管理可以分为老师管理、学生管理、领导管理、财务管理和资源管理等。它是学校制度良性动作，发展的有效前提，否则管理不善，条件再好也不能得到有效利用。 二、分析小学管理的现状体系 从现代管理学来看，管理是任何组织活动成功与否的关键因素，目前，学校管理的理论正在逐步完善，逐步形成引入并借鉴国际质量管理模式，无疑有助于推进我国学校管理制度发展的进程。学校管理标准，应该改变传统观念、开拓创新、规范管理、强调“服务”意识，
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