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教师的需要与学校激励方法的创新研究 [摘 要]根据马斯洛的需要层次理论的5种需要,我们可以大致将激励分为物质激励和精神激励。 学校必须综合运用各种激励手段激发教师的能动性，挖掘教师的潜能。管理者要通过不断的实践，及时适度的进行激励，满足教师的各方面需要特别是精神需要,才能有效调动教师的工作积极性, 为学校创造更大的财富。 [关键词] 激励 满足 需要 激励是运用各种因素激发员工的动机,诱导和强化员工的行为,使之产生实现组织目标的行为过程.人的行为是由动机决定的,而人的动机是建立在需要基础之上的。需要是客观的刺激作用于人脑而产生的个体缺乏某种东西的状态 现代社会工作压力大,各行各业为调动员工的工作积极性都使出浑身解数.特别在学校,由于学校的激励制度有待革新,教师们总处于职业倦怠状态中.其主要原因是教师的的各种需要没有得到满足。校领导的根本挑战在于：激励教师在各个团队中有效的工作，使他们更富有创新精神，更自觉的管理自己，也更有自主权，这一切都要从教师的需要说起。
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