浅谈优秀班集体的建立

论文编号:JY669  论文字数:5864,页数:04

浅谈优秀班集体的建立
 [摘 要] 培养学生主人翁意识和集体荣誉感，用心去管理，将班级管理抓到实处，努力去营造一个良好的学习环境，重视主题班会的开展，以自身形象感召人。
 [关键词]内涵  意义  现状  做法
 
 一、优秀班集体的内涵。
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“集体”是一种“精神共同体”。[①苏霍姆林斯基著：《学生集体主义情操的培养》，湖南教育出版社出版。]它不是人员的简单组合，而是相互间的融合，在此基础上形成的不可分割的整体，好比是“由成千上万条溪流汇合成的江河”[②苏霍姆林斯基著：《学生集体主义情操的培养》，湖南教育出版社出版。]。这就是说，集体不是一般群体；集体一旦形成，具有比各个成员相加更大的力量。班集体是高级班级群体。它是经过以班主任为主的各种教育力量的教育培养和引导而形成的具有正确的奋斗方向，具有较强的核心与骨干力量，具有良好的纪律、舆论、班风，具有良好的人际关系的团结、友爱、积极向上的高层次的班级群体

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