论计算机辅助教学下学生创新能力培养

论文编号:XDJY199  论文字数:6599,页数:06

目     录
摘要  ………………………………………………………………………………………（3）
一、计算机辅助教学的概念  ……………………………………………………………（3）
二、计算机辅助教学的优点  ……………………………………………………………（3）
    2.1、生动形象，易于理解 …………………………………………………………（3）
2.2、高效率，课堂信息量大 ………………………………………………………（4）
2.3、趣味性，寓教于乐 ……………………………………………………………（4）
三、计算机辅助教学与学生创新能力的研究  …………………………………………（4）
3.1、不断更新教学理念，是创新教育的前提 ……………………………………（4）
3.2、创新教学环境和氛围，是培养创新意识的基础 ……………………………（4）
 3.3、建立新型的师生关系，是进行创新教育的保障 ……………………………（4）
3.4、改进教学方法和手段，是培养和锻炼创新能力的根本 ……………………（5）
   3.4.1设疑讨论，积极创新 ……………………………………………………（5）
   3.4.2启发思维，引导创新 ……………………………………………………（5）
   3.4.3安排实训，强化创新 ……………………………………………………（5）
四、培养学生创新能力的对策 …………………………………………………………（6）
4.1、重视学生个性和自主性的培养  ……………………………………………（6）
    4.2、积极培养学生的学习和认知能力  …………………………………………（6）
    4.3、培养学生参与和合作精神，学会处理人际关系的方法  …………………（6） 
    4.4、开展创造性思维教育，提高思维的批判性  ………………………………（6）
五、结语   ………………………………………………………………………………（6）
参考文献   ………………………………………………………………………………（7）

论计算机辅助教学下学生创新能力培养
[摘要]：创新的关键在于人才，人才的成长要靠教育。在学校教育中，更要重视对学生创新意识和能力的培养，这样才能使他们在以后的工作中有更积极的创新意识和能把握住更多的创新机会。在实际教学中，教师应该利用多种教学方法和教学手段，创造各种教学途径，这样既能提高教学效果，又能有意识的培养学生的创新能力。本文通过对计算机辅助教学的概念和优点，计算机辅助教学与学生创新能力的研究分析，针对培养学生创新能力提出相应对策。
[关键词]：计算机辅助教学   学生   创新能力培养

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