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论文编号:XDJY103 论文字数:4297,页数:05 信息技术与课程整合中探究性学习的实践与研究 [摘 要]信息化社会，特别是计算机、互联网时代的出现，给教育教学带来了巨大的方便。各学科、各教师对信息技术与课程的整合实践在不断探索，如何在课堂教学中合理运用信息技术，提高教育教学质量，是我们教育者的一个重要课题。本文主要探讨了信息技术与美术课整合的目标设置、网络探究学习（WebQuest）的应用；信息技术教学与探究性学习的整合实施流程。教学实践中认为这种整合不仅能提高学生学习兴趣、拓展思维，而且有利于增强学生学习的主动探究和创新思维。当然，前提就是有网络平台、校园网的支持。以下通过自己在教学中的实践，研究信息技术和美术课学习的有机整合，去体验和验证这种学习模式对我们新课程改革下美术教学的指导意义。 [关键词]信息技术 探究性学习 整合 新课程 信息技术与课程整合中探究性学习的实践与研究相关论文
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