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义务教育学校安全制度建设的实践研究 [摘要]：本文对义务教育学校安全制度建设的必要性和作用，安全制度建设应注意的问题及安全制度在学校现实中的实践进行了阐述。 [关键词]：义务教育 学校安全制度 建设 实践研究 “责任重于泰山”〔1〕 。由于我国经济和社会处于转型期，学校安全工作也出现了新的特点和情况，学校安全工作形势十分严峻。学校安全工作受到全社会高度关注，从中央层面而言，与学校安全有关的，就相应地出台了《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《学校卫生管理条例》以及《中小学幼儿园安全管理办法》等，这都是学校安全保障的重要法律、法规。学校安全制度是在这些法律、法规指导下，且根据学校自身特点而建立的。 一、学校规章制度建设和安全制度建设的必要性 马克思认为，管理工作并不是一开始就有的，它是人们共同协作劳动的产物。人们为了共同的目标，在一起协作劳动，就要有管理。要管理，就要按一定的规章制度进行。我国的依法治国方略要求依法治校，制度就是校规，是法治意识在管理方面的体现，是衡量管理者素质高低的标尺。没有制度就是没有了要求，没有了分工，是现代管理行为的严重缺失，是工作不称职的表现。 安全制度是学校制度的一类，是安全岗位责任制的必然要求。以人为本的理念以及现代家庭结构，将学生人身安全摆到了基础位置，生命不保，教育何益？要求不明，分工不清，安全何依？从这一角度讲，安全制度建设又是一项政治任务。 《联合早报网》21010年5月14日报道一篇名为<<学校安全事故频发，该如何应对？>>〔2〕的文章，列举了我国上半年频频发生的学校安全事故，这些事故主要发生在义务教育学校，造成了重大的人员伤亡和财产损失.....
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