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浅谈幼儿园管理中的问题分析 [摘要]进入新世纪以来，为适应社会发展，全力打造园所品牌，某幼儿园以教科研作为发展突破口，提出了“教研兴园”发展战略，在此目标引领下，几年来，我们立足园本、突出特色，有计划、有成效的开展园本教研活动，促进教师专业成长。（西安市第二保育院科研发言搞） [关键词]管理；特色；分析； 一、学校简介 创建于1950年的西安市第二保育院，是西安市一级幼儿园，陕西省示范幼儿园。五十多年的历史积淀了特有的人文与教育氛围一级勤奋敬业、拼搏进取的优秀品质，有着良好的社会声誉。进入新世纪以来，为适应社会发展，全力打造园所品牌，我们以教科研作为发展突破口，提出了“教研兴园”发展战略，在此目标引领下，几年来，我们立足园本、突出特色，有计划、有成效的开展园本教研活动，促进教师专业成长。 教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量，是高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者。《纲要》在关注幼儿的同时，也表现出对教师的尊重，强调教师在教育中的创造性、主动性，强调教师与幼儿的共同成长。 为此，西安市第二保育院以教师专业发展为导向，努力培养一支具有扎实专业知识、现代教育素质和创新精神的专业化教师队伍。 二、管理的理念 幼儿园管理所采用和借鉴的思路和想法，立足园本教研，促进教师专业成长。 1、 建章立制，构建教师专业培养新目标 一是以“分层培养，扬起所长，形成特色，鼓励冒尖”为指导，制定了“一年跟教入门、三年锻炼提高、五年冒尖成熟、八年形成风格”的教师发展目标，使教师明确自己的目标和方向。 二是实施了“传帮带”的新举措。 三是启动了骨干教师培养方案。 2、 以园本培训奠定教师专业成长的基石 他们的基本经验是：依靠自身优势，充分利用园内优秀教师资源；结合园内教育教学实际，解决教学、教研实际问题，满足......
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