浅谈小学语文教学激励性口头评价

论文编号:JY287  论文字数:6362,页数:05

浅谈小学语文教学激励性口头评价
[内容摘要] 在这次新课程改革中，评价的功能发生了根本性的变化——从注重甄别到侧重发展，如何发挥评价的激励作用，促进学生的发展？本文试图从课堂教学层面，分析激励性口头评价存在的误区，来揭示激励性评价的实质，从而确定激励性口头评价的目标，提出激励性口头评价的策略，同时也指出在实施激励性评价的过程中我们要注意的几个问题。
[关键词] 激励     评价    学生发展   
目录
前言 1
一、激励性口头评价存在的误区 1
二、激励性口头评价的目标 2
三、激励性口头评价的策略 3
四、运用激励性口头评价应注意的问题 4
参考文献： 5

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