渗透学科教学的高中信息技术教学实践(四)

本文ID:LW21499

渗透学科教学的高中信息技术教学实践(四)

《信息技术基础》是高中信息技术课程的必修模块，是高中学生信息素养提升的基础，本模块的教学要强调在信息技术应用的基础上，面向学生的日常学习与生活，让学生在亲身体验中提升信息素养。在渗透学科教学的过程中，学生在不断体验的过程中，掌握了信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能够根据需要选择适当的信息技术，交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观；从而，实现我们信息技术教学目标。
在我们的信息技术教学中，很多地方都可以渗透学科教学的理念，结合学生所学的其他学科，也可以激发学生的学习兴趣，让学生学以致用，让我们的课堂更加精彩！本文是作者结合自己多年的教学实践所举的一些实例，希望能够起到抛砖引玉的作用，在我们的教学中，更多的渗透学科教学的理念！

参考资料：
[1] 李艺董玉琦主编．信息技术基础（必修）．教育科学出版社
[2]《江苏省普通高中信息技术课程教学要求》修订稿（2009年）
[3] 赵呈领杨琳刘清堂主编．信息技术与课程整合．北京大学出版社
[4]《中小学信息文化教育与信息技术教育问题观察报告》
[5] http://www.mmrtvu.gd.cn/media_file/2007_11_15/20071115150038.doc：浅谈信息技术道德教育

首页上一页 1 2 3 4 下一页尾页 4/4/4

WORD格式全文下载链接(充值:元)

渗透学科教学的高中信息技术教学实践(四)......

本论文《渗透学科教学的高中信息技术教学实践(四)》在免费教育论文栏目，由教育论文网整理,转载请注明来源 www.jylunwen.top 更多论文,请点教育论文查看
上一篇：基于网站投票系统的图像作品评价	下一篇：以“生”为动，放飞信息技术课堂..

点击查看关于 渗透学科教学高中信息技术教学实践 的相关论文题目

【返回顶部】