多媒体在初中数学教学中的运用

多媒体在初中数学教学中的运用0

一、多媒体辅助教学的一些优势0

1、激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力0

2、化静为动，感知知识的形成过程0

3、动静结合，便于重难点的突出1

4、扩大课堂容量，提高数学教学的质量1

二、初中数学教学中多媒体运用的误区1

1、多媒体使用的过于频繁1

2、不注重课件的质量2

3、教学中不能突出多媒体的优势2

4、过于注重过程教学，忽视了知识的运用2

多媒体在初中数学教学中的运用

[摘要] 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”为了更好的发挥学生在教学过程中的主体地位，多媒体辅助教学是初中数学发展的必然趋势，是初中数学教学改革的必然结果。但是在不断的运用中也出现了很多的问题和疑惑。为了更好的运用多媒体辅助教学，对在使用过程中出现的问题进行简单的分析和反思。

[关键词] 多媒体辅助教学 课堂教学 数学