教师激励机制的研究与方法

教师激励机制的研究与方法1

[关键词]  激励 激励体制 激励方法 教师1

一、激励的含义1

二、激励的作用2

(一)激励具有一定的心理效应，能激起创造的欲望2

(二)激励能强化并推动教师的积极行为，增强进取心2

(三)激励能发挥教师的主观能动性，挖掘教师的潜能，提高工作成绩2

三、教师激励体制研究的必要性2

当前学校激励体制中存在几下三个误区2

五、关于教励体制的师激研究成果3

（一）国外有关研究成果3

（二）国内有关研究成果3

六、科学使用激励方法，充分调动教师积极性4

（一）目标激励4

（二）物质激励4

（三）参与激励4

（四）荣誉激励4

(五) 归因激励5

七、运用激励应注意的问题5

（一）要综合激励。5

（二）要适时适当。5

（三）要注意公平。5

（四）注意与社会精神文明建设相联系。5

参考文献5

教师激励机制的研究与方法

[摘 要] 随着社会的改革开放，生产力逐步提高，社会经济生活日益繁荣，文化生活日益丰富，各种生存与随生活的观念呈现出相融与冲突。但教师还是清贫一族，他们的物质生活与精神生活已发生了很大的变化，教师的生活需要、工作需要、发展需要都表现出一些新的特点。这些方面都对传统教师管理模式与教师激励模式产生了较大冲击。教师的积极性对于学校的管理极为重要。教育活动就是通过人来进行的，因此，只有参与教育系统活动的人始终保持旺盛的士气，高昂的情绪，教育活动才有好的效果。可见提高教师的积极性，建立有效的激励机制在教育管理中占有重要的地位。

[关键词]  激励 激励体制 激励方法 教师