让老师的赞美如春雨滋润学生心田

让老师的赞美如春雨滋润学生心田- 1 -

——浅谈如何在教学中巧用评价- 1 -

 一、   注入“真情”，透出“师爱”- 2 -

二、 多用激励性评价，避免使用不文明语言。- 2 -

三、 评价要公平，公正，不能戴“有色眼镜”。- 2 -

四、  激励性评价不能留于形式，不能滥用。- 2 -

五、  评价方法多样，实现互动性。- 3 -

六、  写出鲜活个性，激励学生奋进- 4 -

七、  重视评价的趣味性- 4 -

让老师的赞美如春雨滋润学生心田

——浅谈如何在教学中巧用评价

[摘要]　教育正朝着人性的方向发展，教育工作者也越来越理性。在改革中经过多年的学习和反思，对教育工作有了新的认识：“教育评价是教育管理的重要组成部分，也是深化教育改革的主要措施，它也是全面提高教育质量的重要手段。”在教学工作中，尝试着大胆运用评价的激励功能，注入“真情”，透出“师爱” 避免使用不文明语言，并且始终保持公平，公正的对待每一位学生。现总结出几种在教学过程中巧用评价的方法和大家共勉。

[关键词]　教育改革  现代教育  教育测量与评价  教育评价功能