课堂教学要特别关注学生的发展

课堂教学要特别关注学生的发展1

——浅析新课程标准下应如何评价小学数学课堂教学1

[关键词]  小学数学  课堂评价  学生发展1

一、关注学生课堂活动的“参与度”2

二、关注学生在课堂上的“创新度” 3

三、关注每一个学生在课堂上的“发展度”3

课堂教学要特别关注学生的发展

——浅析新课程标准下应如何评价小学数学课堂教学

[摘要] 评课是一项既有利于教师的自身的专业发展，而又有利于教学最优化的探讨。传统的数学课堂教学评价存在以下两个方面的弊端：评课标准面面俱到；评价机制受传统观念的束缚。根据《课程标准》中的总体教学目标，评价一节数学课的好坏，不要刻意强调教学环节及教学艺术的完美无缺，而要特别注重学生的发展：评课除要遵循客观性、激励性、导向性、探究性等原则外，还要特别关注学生课堂活动的“参与度”、学生在课堂上的“创新度”、以及每一个学生在课堂上的“发展度”。综上所述，新课程标准下的数学教学，要特别关注学生的发展。

[关键词]  小学数学  课堂评价  学生发展