义务教育学校教师轮岗交流制度研究 (2)

[摘 要] 伴随着全球化的不断发展，现阶段，由于不同学校拥有的资源不同，学校的办学质量和水平也呈现出较大差异，加之不同社会群体对教育资源的占有能力不同，以及对教育资源的需求意愿不同，择校行为愈演愈烈。本文基于对当前义务教育阶段教师交流时间的考察和已有的相关研究，以教育公平理论、人才流动理论和人力资源理论为基础，对实行教师轮岗交流制度进行了较为系统专门的研究。

[关键词] 义务教育 教师 轮岗流动 制度