幼儿园管理改进研究

一、问题的提出

“人生百年,立于幼学”。幼儿时期是人一生中大脑发展最快、可塑性最强的时期,是个体身心全面发展的奠基阶段;如果儿童在早期能够得到科学的幼儿园教育,有利于促进其行为、习惯、性格和情感态度等的形成,提高儿童的学习能力,并为入学做好准备,减少义务教育阶段的学业负担,奠定终身学习的基础。可以说幼儿园教育对于个体发展、义务教育质量和国民素质提高的作用是不言而喻的。

现今，人们生活中谈论最多的话题之一就是：孩子可不可以顺利接受较好幼儿园教育。面对人们对幼儿教育质量原来越高的要求，幼儿园教育的改进势在必行。幼儿园改进包括幼儿园基建设施的改进以及管理方面的改进【1】。本文根据XX幼儿园自身的不足之处，提出了改进措施，为其他幼儿园的改进提供了借鉴和指导。