幼儿园管理保教工作的调查研究---以A幼儿园为例(二)

二、爱立方幼儿园保教常规工作管理的内容 

（一）合理调配保教管理人员

1.在爱立方幼儿园，保教管理工作的最高指挥者是由园长亲自来承担，园长是幼儿园课程实施的第一责任人。园长全面了解学前教育课程改革的目标和任务，承担了保教和保教指导任务，定期了解和监控幼儿园课程计划的实施情况；每周四亲自开展教研活动，指导教师明确各类课程在幼儿发展中的价值，让教师理解和认同本园课程的设置结构、实施策略和评价方法，让老师们在保教实践中自觉落实和执行本园的课程理念。保教工作质量的高低很大程度上决定了幼儿园的办园质量，所以，在爱立方幼儿园设专门的、懂业务、有能力的园长统管幼儿园的保教工作，包括负责组织制定幼儿园的保教工作目标和计划，制定保教工作规章制度，建立有效的保教组织机构，合理调配保教人员，制定保教工作流程、要求等都是园长亲力亲为带头。

2.爱立方幼儿园选用的教材是北京出版集团出版的经国家级教材审查委员会审定通过的教材和课程辅导资源科学合理地设置课程。并且上面各级的教研部门有定期督查幼儿园的课程开设情况，给予了一些针对性地指导。课程的实施是以幼儿的全面发展为目标，课程的内容安排注意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系、相互渗透，更有利于幼儿循序渐进地学习，教学内容来自于幼儿生活，以主题活动的方式组织和实施教学。

3.确保幼儿园课程开设的严肃性。未经县（区）级以上教育行政部门批准，不得随意增减课程门类。不开设超越幼儿发展阶段的学科课程，防止幼儿园课程小学化。开设的《种子英语》、《国学三字经》等非幼儿园规定课程有上报县（区）级以上教育业务主管部门审核批准，执教教师都具有相应的专业资格并持证上岗。

4.合理安排幼儿在园时间。在正常情况下，每天确保有不少于2小时户外活动时间（其中1小时的户外体育锻炼时间）；1小时的自由活动时间；教师组织的游戏活动不少于2个；每周开展区域活动或创造性游戏不少于2次，每次1小时左右。

（二）制定幼儿园保教常规工作管理制度