幼儿园自我诊断及发展规划(四)

    2.教师培养目标:成立教师专业发展培训领导小组，建设一支爱事业、肯钻研、作风严谨、师德良好、开拓进取的教职工队伍，争取五年内，幼儿园市、区级学科带头人、骨干教师、教学能手达20%，园级骨干教师达50%以上，形成一支结构合理，具有教育智慧和创造激情，有思想、有能力、有特色的骨干教师群体。

    3.党务工作目标：发挥党员教师的先锋模范作用，加大先进典型的宣传力度，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚，增强教职工的事业心，规范教师行为，塑造幼儿心目中的好教师形象。

4.德育工作目标:把立德树人作为教育的根本任务，以提高全园幼儿思想道德素质为目标，坚持以生活体验为主线，以行为养成教育为重点，建立一日活动常规细则，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，逐步形成幼儿乐学、好学、自主学、创造学的学风。

5.教科研工作目标：重视对保教常规工作的多元化评价，加强课题等教科研工作的有效开展。

6.工会工作目标：营造和谐校园环境，加强校园民主政治建设，全面实施园务公开制度，推进幼儿园民主管理和民主监督；创建教工之家，不断增强基层工会的活力。

7.总务工作目标：积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子，不断健全和完善后勤财务等工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。继续强化后勤员工素质教育常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术，逐步实现后勤服务工作电子管理。

8.安全卫生、保育工作目标：以培养幼儿良好的卫生习惯，自我保护能力为重点，以促进幼儿身心健康发展，创造良好的生活、学习环境，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量，将幼儿营养分析与膳食搭配落实到实处；建立由幼儿园安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，加强安全隐患的排查力度，杜绝安全事故的发生。

9.家长工作目标：建立教师服务制度，增强教师服务意识，并与社区密切合作，共创育儿的大环境。成立家委会及膳管会，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿园分享，支持园、班级开展的各项活动，为家长提供广泛的参与幼儿园教育活动的机会和渠道。不断提高家长教育素养及科学育儿水平。

五、幼儿园实现发展目标的有效策略措施

   （一）管理主要策略措施