中小学舆情应对思考

中小学舆情应对思考

[摘  要] 由于中小学的特殊地位，涉及学校的各种突发事件往往关注程度高、传播速度快，受体制机制影响的学校存在拖延、缺乏反应等问题，严重影响了学校的形象、声誉和教学秩序，甚至对所涉地区产生负面影响。加强中小学教育社会化和全媒体条件下的舆情研究，促进学校科学管理和民主决策，提高学校应对能力，减少和降低学校“热点”，减轻负面舆情危害，促进学校发展显得尤为必要。

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